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【体育博彩】,谈谈你对社会体育和竞技体育的理解?

竞技体育:竞技体育亦称竞技运动,是体育的重要组成部分,它是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

竞技体育特点:指为了战胜对手,取得优异运动成绩,最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体【体育博彩】能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。

1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力;

2)激烈的对抗性和竞赛性;

3)参加者有充沛的体力和高超的技艺;

4)按照统一的规则竞赛,具有国际性,成绩具有公认性;

5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代,就出现了赛跑、投掷、角力等项目,发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术,东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

6)观赏性。随着社会的不断发展,竞技体育已经发展的越来越成熟,越来越规范,而随着各种运动的不断普及,喜爱和观看竞技运动的人也逐渐增多,让不同的运动都能长盛不衰,呈现百花齐放的局面。

7)具有一定的教育意义,普及全民健身,发掘更多的体育人才,培养青少年的兴趣。

社会体育:社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育,竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工,以及城镇居民与农民,为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。在闲暇时间里,居民自愿参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加交往、增长技能为主要目的的自主性体育活动。

人们通常所说的群众体育,是属于体育社会学范畴的概念,它与竞技体育属同一层次,为体育的主要组成部分,是体育的基本环节之一。在我国,群众体育通常是与竞技体育相对而言的,是除竞技体育之外的包括学校体育在内的整个体育运动。【体育博彩】具体来说,群众体育是指以社会全体成员为对象,以增强体质、丰富余暇生活、调节社会情感为目的,形式多样的体育运动。

综上所述,我们可以将群众体育的概念作出如下表述:

群众体育,是以社会全体成员为对象的、利用业余时间进行的、以健身娱乐为主要目的的、形式多样的体育运动。这个概念的表述,使群众体育具有四层含义:

1.是以健身娱乐为主要目的的;

2.是业余时间进行的;

3.是以社会全体成员为对象的;

4.活动形式是多样化的。

首先,要正确看待竞技体育的积极作用。竞技体育是一种记录人类创造潜能的运动文化,每项新的运动成绩、新的记录,都标着指人类在运动能力方面又向前推进了一步。竞技体育是一种提高社会道德水平规范的文化,竞技体育中树立的公平(俞敏洪不单单关注英语,他是上升到了教育层面。他已经能够透过身边发生的每件事,来说出它的教育价值与意义,例如北京奥运会)、公正、民主、协作、团结、友谊(师生之情)、谦虚、诚实(邓亚萍的教练并没有因为她撒了谎,就当面批评她,而是跟她讲道理:赢球固然重要,但更重要的是要赢得对方和观众的心)等道德观念,使社会不可缺少的规范文化,对青少年乃至全体社会成员的成长都具有教育意义;竞技体育是一种提高审美意识的情感文化,它可以净化人的社会情感,提高社会的审美情趣,陶冶社会心理;竞技体育运动是一种观念文化,它所负载的价值在深层结构方面影响着社会心理和民族精神(叶问);竞技体育对人的教育、对人的社会化作用、对个性的发展和培养有着积极作用。可见,竞技体育具有丰富的文化内涵,应该成为学校体育的重要内容。

实践证明,普及性、群众性竞技体育运动在学校体育中可发挥重要作用。主要表现在:1)把先进的竞技体育运动文化作为学校体育的内容,可以唤起学生的学习欲望,提高学习兴趣与积极性。学生水平不平衡,怎样才能唤起兴趣【体育博彩】?2)以部分竞技体育运动手段为主作为学校体育内容,可以有效地增强学生的体质、增进学生健康。3)通过体育教学掌握各种竞技体育运动项目的基本知识、基本技术和基本技能,有助于提高学生的整体素质和体育文化素质,并为学生将来走向社会做好准备。学生掌握了某些竞技运动项目的技术技能,甚至有一技之长,就可以一次扩大社会交往的范围,在活动中与周围的人们建立良好的社会关系,从而加速学生走出校门后的社会化进程。4)利用课余时间开展各种各样的竞技运动,不仅巩固了体育课所学习的内容,丰富了学生的课余文化生活,同时还可以通过这些活动锻炼学生的意志和陶冶情操。由此可见,现代学校不能缺少竞技体育运动,竞技体育运动也只有在学校体育中普及开展,才能发挥其本身的文化功能,才能通过广大青少年向社会传播,扩大其积极影响。

社会体育的组成部分。由社区居民自主进行的简便易行、广大群众喜闻乐见的多种多样的身体锻炼活动。具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点。对丰富居民文化生活,提高生活质量,交流邻里感情,改善人际关系,促进社区繁荣发展等都有重要意义。

社会体育这一术语在我国体育界始为流传,而此前只有“群众体育”或“大众体育”的说法;与此同时,“社区体育”也作为一个专门用语陆续在有关报刊杂志上出现。

按体育实施的范围划分,即是家庭体育、学校体育和社区体育,这是合符逻辑的,也是顺理成章的。诚然,人们会在家庭或学校或社区当中活动;家庭、学校、社区当中的体育信息也会彼此交流与沟通,但家庭体育、学校体育和社区体育则有其各自的特点和主要对象,这正是它们三者之间既有联系又彼此区别的具体体现。

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